社会考试

重庆市2019年上半年中小学教师资格考试面试公告

发表时间: 2019年08月05日

重庆市 2019 年上半年中小学教师资格考试 面 试 公 告 根据教育部关于印发《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教 师资格定期注册暂行办法》(教师〔2013〕117 号)的通知精神,结合 教育部考试中心《关于 2019 年中小学教师资格考试考务相关事项的通 知》(教试中心函〔2018〕231 号)和重庆市教育委员会《关于印发重 庆市中小学教师资格考试改革试点工作实施方案和重庆市中小学教师 资格定期注册制度改革试点工作实施方案的通知》(渝教师〔2015〕18 号)的相关规定,现将我市 2019 年上半年中小学教师资格考试面试有 关事项公告如下: 一、时间安排 网上报名时间:2019 年 4 月 16-19 日(网上报名后须携带相关材 料到现场进行审核); 现场审核时间:2019 年 4 月 16-24 日(休息日除外,现场审核地 点详见附件 1); 网上缴费截止时间:2019 年 4 月 24 日; 考试时间:2019 年 5 月 18-19 日(具体时间以准考证为准)。 二、报考对象 (一)基本条件。报名参加重庆市中小学教师资格考试面试需要符 合以下基本条件: 1.户籍或人事档案关系在重庆市的中华人民共和国公民。 2 .遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。被撤 ----------------------- Page 2----------------------- 销教师资格的人员,5 年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。 3 .具备符合从事教师工作的身体条件。 4 .参加全国中小学教师资格考试各科笔试成绩合格且在2 年有效 期内的考生。 (二)学历条件。报考幼儿园教师资格人员,应当具备经重庆市教 育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专 科毕业及以上学历;报考小学教师资格人员,应当具备大学专科毕业及 以上学历;报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员,应 当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格 人员,应当具备大学专科毕业及其以上学历,且具有相当助理工程师及 以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。 在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生,经重庆市教育委 员会审定合格的中等师范类学前教育专业在校三年级学生,可凭学生证 报考。 三、报名及现场确认 (一)网上报名 考生登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn,按 照栏目指引进行网上报名,选择报考考区(附件 1)、面试类别、面试 科目(附件 2),根据网上报名及缴费流程图(附件 3)完成信息录 入。 特别提示:中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语 (初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、日语(中职文化 ----------------------- Page 3----------------------- 课)、俄语(中职文化课)教师资格面试将在重庆科技学院进行,考生 只能选择“重庆科技学院” 考区报名,其它考区不接收以上科目教师资 格考试面试的报考。 (二)现场审核及材料准备 考生完成网上报名后,必须本人亲自携带相关材料在规定时间内 到所报考区相应的地点进行现场审核,只有到现场审核通过后,网上 的报名状态才会显示为 “通过审核”。现场审核所需材料如下: 1.在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生,经重庆市教 育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业在校三年级学生 (1)有效身份证原件和复印件(正、反面纵向复印在一张 A4 纸 上); (2)本人学生证(信息页和注册页纵向复印在一张A4 纸上)。 备注:重庆市外普通院校全日制在校生不能在重庆报考,请回高校 所在地报考。 2 .户籍在重庆市内的已毕业考生 (1)有效身份证原件和复印件(正、反面纵向复印在一张 A4 纸 上); (2)户口本原件和复印件(户主页、本人页、增减页的正面纵向 复印在一张 A4 纸上); (3)毕业证书原件和复印件; (4)学历证书电子注册备案表(登陆学信网www.chsi.com.cn 打 印)。 3 .户籍不在重庆市内,但人事档案关系在重庆市内的已毕业考生 ----------------------- Page 4----------------------- (1)有效身份证原件和复印件(正、反面纵向复印在一张 A4 纸 上); (2)由具有档案管理权限的机构出具的档案接收函,或有效社会 保障卡,或重庆市合法有效居住证原件和复印件(正、反面纵向复印在 一张 A4 纸上); (3)毕业证书原件和复印件; (4)学历证书电子注册备案表(登陆学信网www.chsi.com.cn 打 印)。 备注:港澳台考生持港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、 台湾居民来往大陆通行证(有效期 5 年)进行现场审核,现场审核地点 见(附件 1)。 (三)网上缴费 现场确认通过后,考生务必在规定时间内进行网上缴费,并确认 缴费成功。根据《市物价局市财政局关于调整教师资格考试收费主体 及标准的通知》(渝价〔2015〕322 号)相关规定,我市面试报考费 为 280 元。 (四)打印准考证 2019 年 5 月 13 日至2019 年 5 月 19 日,考生须登录中小学教 师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)打印面试准考证,并按照 准考证上指定的时间、地点参加面试。 四、面试内容 (一)考核内容 面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面 ----------------------- Page 5----------------------- 试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、 思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本 技能。 (二)面试方法 采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式 进行。面试统一使用教育部考试中心下发的面试测评系统。 (三)面试过程 1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候 考室候考。 2 .抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中 随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的 2 道试题中任选 1 道,其余类 别只抽取 1 道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。 3 .备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示 活动方案),备课 20 分钟。 4 .回答规定问题。考官从题库中随机抽取2 个规定问题,考生回 答,时间 5 分钟。 5 .试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或 演示),时间 10 分钟。 6 .答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问, 考生答辩,时间 5 分钟。 7 .中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考 中职专业课、中职实习指导教师资格的考生面试时,需加试专业知识概 述,时间 5 分钟。 ----------------------- Page 6----------------------- 8 .评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写 《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。 (四)考试成绩 面试总分为 100 分。考生成绩由各分项得分加权累加而得(各项目 权重由《考试大纲》规定)。 (五)面试大纲 登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)进行查询, 中职专业课和实习指导教师面试参照《重庆市中小学教师资格中职考试 大纲(试行)》(附件 4)、中职专业课和实习指导教师面试教材(附件 5)、中职专业名称与教材编号对应表(附件 6),中学教师资格考试(心 理健康教育、日语、俄语)面试大纲参见(附件 7),小学教师资格考试 (心理健康教育、信息技术)面试大纲参见(附件8),小学全科教师资 格考试面试大纲(试行)参见(附件 9)。 五、违规处理 考试违规按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教 育部令第 33 号)和《中华人民共和国刑法修正案(九)》等相关规定处 理。 六、成绩查询 考生可于 2019 年 6 月 11 日登录网站(http://ntce.neea.edu.cn) 查询面试结果。考生如对本人的面试成绩有异议,可在面试成绩公布 5 日内向当地考试机构提出成绩复核申请,填写重庆市中小学教师资格考 试面试成绩复核申请表(附件 10)。复核后的结果由当地考试机构告知 考生。 ----------------------- Page 7----------------------- 七、合格证明 根据教育部考试中心的统一安排,从 2015 年下半年起将不再打印、 补办、下发纸质《中小学教师资格考试合格证明》,改由考生自行通过教 育部考试中心中小学教师资格考试网站“合格证查询”栏目,查询、下 载、打印 PDF 格式“网页版”的考试合格证明,提供给认定部门使用。 (注:考生在查询合格证明时,输入“身份证号”和“姓名”两项信息 即可,“准考证号”信息可以不用输入。) 八、注意事项 (一)考生须本人通过中小学教师资格考试网上报名系统进行报 名,并对本人所填报的个人信息和现场审核材料的真实性负责,如有 违反而造成信息有误,责任由考生本人承担。 (二)2019 年上半年之前笔试合格的考生,在面试报名前需要重 新进行注册和填报个人信息,重新注册操作不影响考生的面试报名资 格。2019 年上半年笔试合格的考生不用重新注册。 (三)考生所报类别笔试各科目均合格,且成绩在有效期内的考 生,方具备面试报名资格。网上报名系统有判别考生笔试成绩是否具 备报名资格的功能,笔试成绩不具备报名资格的考生将无法进行面试 网上报名操作。 (四)考生如忘记注册密码可通过以下三种途径重置。 1.自助重置密码 考生可通过回答注册时预设的“密码保护问题”自助重置密码。 2 .短信获取密码 ----------------------- Page 8----------------------- 考生可通过报名注册时所填写的手机号码短信获取密码。注:手 机短信为考生重新获取密码的重要途径,在参加中小学教师资格考试 期间,请考生慎重更换手机号码。 3 .拨打考试中心客服电话 考生可在工作时间内通过拨打教育部考试中心客服电话进行密码 重置。(客服电话 010-82345677) 九、认定事宜 已通过中小学教师资格考试(笔试和面试)的考生,可自行登录 中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)下载、彩色打 印 PDF 版本考试合格证明,在考试合格证明有效期内向户籍或个人档 案所在地的区县教育行政部门申请认定相应的教师资格,具体报名时 间、流程、需提交的材料等事宜,参见当年的中小学教师资格认定的 文件通知。 附件:1.重庆市 2019 年上半年中小学教师资格考试面试报名考区 及现场确认点 2.中小学教师资格考试(面试)科目代码列表 3.中小学教师资格考试网上报名及缴费流程图 4.中职专业课及中职实习指导教师资格面试考试大纲(试行) 5.中职专业课及中职实习指导教师面试教材 6.中职专业名称与教材编号对应表 7.中学教师资格考试(心理健康教育、日语、俄语)面试大纲 8.小学教师资格考试(心理健康教育、信息技术)面试大纲 ----------------------- Page 9----------------------- 9.小学全科教师资格考试面试大纲(试行) 10.重庆市中小学教师资格考试面试成绩复核申请表 重庆市教育考试院 2019 年 3 月 19 日 ----------------------- Page 10----------------------- 附件 1 重庆市 2019 年上半年中小学教师资格考试面试报名考区 现场确认点 现场审核时间 序 机构名称 地 址 咨询电话 可报类别 4 月 16-24 日 号 (休息日除外) 万州区白岩路 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 023- 1 万州区招办 256 号教委大厦 初中、高中 下午:14:30-- 58222120 三楼 中职文化课 17:00 023- 幼儿园、小学 黔江区教育 黔江区城西街道 79233722 上午:9:00--12:00 2 初中、高中 考试中心 武陵山路 80 号 023- 下午:14:00--17:00 中职文化课 79222436 幼儿园、小学 上午:8:30--11:30 涪陵区乌宝路三 023- 3 涪陵区招办 初中、高中 下午:14:30-- 号教委小区 72226059 中职文化课 17:30 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 大渡口区教 大渡口区钢花路 023- 4 初中、高中 下午:14:30-- 育考试中心 848 号 2-1 86192049 中职文化课 17:00 江北区万兴一路 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 江北区教育 023- 5 八号区教师进修 初中、高中 下午:14:00-- 考试院 67872274 学院底楼 中职文化课 17:00 ----------------------- Page 11----------------------- 023- 67854287 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 沙坪坝区教 沙坪坝区天星桥 023- 6 初中、高中 下午:14:00-- 育考试院 正街 20 号 86056003 中职文化课 17:00 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 九龙坡区招 九龙坡区杨家坪 023- 7 初中、高中 下午:14:00-- 办 兴胜路 2-1-9 号 68653621 中职文化课 17:00 上午:9 :00--11: 南岸区茶园广福 幼儿园、小学 南岸区教育 023- 30 8 大道 22 号南岸区 初中、高中 考试中心 62839574 下午:14:00--17: 教委二楼 中职文化课 00 023- 北碚区光荣村 68862958 199 号(北碚区 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 北碚区教育 023- 9 胜利路竟发购物 初中、高中 下午:14:00-- 考试中心 68863487 中心旁上行 50 中职文化课 17:30 023- 米) 68296161 023- 万盛经开区 幼儿园、小学 上午:9 :30--11:30 万盛经开区勤俭 48271272 10 教育考试中 初中、高中 下午:14:00-- 路 10 号 023- 心 中职文化课 17:00 64183283 ----------------------- Page 12----------------------- 023- 40252214 幼儿园、小学 上午:9 :30--11:30 长寿区自考 长寿区凤城街道 023- 11 初中、高中 下午:14:30-- 办 向阳路 33 号 40244467 中职文化课 17:00 023- 40253262 幼儿园、小学 上午:9 :30--12:00 巴南区教育 巴南区政府6 楼 023- 12 初中、高中 下午:14:30-- 考试中心 619 室 66220196 中职文化课 17:30 綦江区古南街道 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 綦江区教育 陵园路 65 号(实 023- 13 初中、高中 下午:14:30-- 考试中心 验中学上行 50 米 48665098 中职文化课 17:00 左侧) 幼儿园、小学 渝北区教育 渝北区双龙湖街 023- 上午:9:00--11:30 14 初中、高中 考试中心 道龙发街 29 号 67814123 下午:14:00--17:30 中职文化课 江津区几江街道 023- 大同路 336 号 幼儿园、小学 上午:9 :30--12:00 江津区招考 47559792 15 (原老公安局出 初中、高中 下午:14:00-- 办 023- 入境管理处 2 中职文化课 17:00 47576801 楼) 合川区教育 合川区南津街街 023- 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 16 考试中心 道南园东路 99 号 42730591 初中、高中 下午:14:00--17:30 ----------------------- Page 13----------------------- (城投大厦10 中职文化课 楼) 023- 铜梁区东城街道 45678043 幼儿园、小学 上午:9 :30--12:00 铜梁区教育 办事处民营街 023- 17 初中、高中 下午:14:30-- 考试中心 109 号(区教委 45218474 中职文化课 17:30 内) 023- 45678040 023- 永川区枣园路 26 幼儿园、小学 49851362 上午:9:00—11:30 18 永川区招办 号(永川区教委一 初中、高中 023- 下午:14:00—17:00 楼) 中职文化课 49864071 大足区龙岗街道 023- 幼儿园、小学 上午:9 :00--12:00 北山路 11 号 81091027 19 大足区招办 初中、高中 下午:14:00-- (大足区教委北 023- 中职文化课 17:00 楼 2201 室) 64382169 荣昌区宝城路一 023- 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:40 段 196 46772576 20 荣昌区招办 初中、高中 下午:14:00-- 号 (区教委 023- 中职文化课 17:30 内 102 室) 46781498 璧山区璧城街道 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 023- 21 璧山区招办 双星大道 369 号 初中、高中 下午:14:00-- 41423408 (新人民广场政 中职文化课 17:00 ----------------------- Page 14----------------------- 府大楼 2 号楼 023- 319 室) 41698447 幼儿园、小学 垫江县教育 垫江县桂溪街道 023- 上午:9 :00--11:30 22 初中、高中 考试中心 文化路 79 号 74669371 下午:14:00--17:00 中职文化课 幼儿园、小学 南川区公园路 57 023- 上午:9 :00--11:30 23 南川区招办 初中、高中 号 71423175 下午:14:30--17:30 中职文化课 丰都县三合街道 幼儿园、小学 上午 9 :00—— 023- 24 丰都县招办 平都大道东段 初中、高中 11:30;下午 70714013 138 号 中职文化课 14:30——17:00 023- 52991162 开州区汉丰街道 幼儿园、小学 023- 上午:9 :00--11:30 25 开州区招办 人和路 5 号(区 初中、高中 52991105 下午:14:30--17:00 教委 3 楼) 中职文化课 023- 52991107 忠县忠州大道红 幼儿园、小学 上午:9 :00--12:00 023- 26 忠县招办 星路42 号(县教 初中、高中 下午:14:30-- 54240554 委 3 楼) 中职文化课 18:00 云阳县大雁路 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 云阳县教育 023- 27 170 号招生办 初中、高中 下午:14:30-- 考试中心 55151780 (电教馆2 楼) 中职文化课 17:30 ----------------------- Page 15----------------------- 023- 55151816 奉节县西部新区 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 奉节县教育 023- 28 胡家社区桂圆路 初中、高中 下午:14:30-- 考试中心 56561052 教委 9 楼 中职文化课 17:00 石柱土家族 石柱县南宾街道 幼儿园、小学 上午:9 :30--11:30 023- 29 自治县教育 干溪子路 11 号 2 初中、高中 下午:14:30-- 73332156 考试中心 号楼 中职文化课 17:30 酉阳土家族 酉阳自治县桃花 幼儿园、小学 上午:9 :00--11:30 023- 30 苗族自治县 源街道源泉新路 初中、高中 下午:14:30-- 75552601 招办 11 号 中职文化课 17:00 秀山土家族 秀山县中和街道 幼儿园、小学 上午:9 :00--12:00 023- 31 苗族自治县 凤栖北路 139 号 初中、高中 下午:14:00-- 76662723 招办 附 1 号教委五楼 中职文化课 17:00 沙坪坝区大学城 中路37 号(重师 幼儿园、小学 32 重庆师范大 023- 上午:9:00--11:30 大学城校区综合 初中、高中 学 65910321 下午:15:00--17:00 办公楼 2 楼教务 中职文化课 处) 重庆市沙坪坝区 中职专业课、 重庆科技学 虎溪大学城重庆 023- 中职实习指 上午:8:30--11:30 33 院 科技学院厚德楼 65022070 导、(日语、俄下午:14:00--16:30 H114 语) ----------------------- Page 16----------------------- 重庆市北碚区天 仅限西南大学 023- 上午:8:30--11:30 34 西南大学 生路 2 号教师教 在校师范生报 68253919 下午:14:30--17:30 育学院 考 附件 2 ----------------------- Page 17----------------------- 中小学教师资格考试(面试)科目代码列表 科目 序号 科目名称 备注 代码 (一 幼儿园 1 幼儿园 141 ) (二 小学 1 小学语文 241 ) 2 小学英语 242 3 小学社会 243 4 小学数学 244 5 小学科学 245 6 小学音乐 246 7 小学体育 247 8 小学美术 248 9 小学信息技术 249 10 小学心理健康教育 250 11 小学全科 251 (三 初中 12 语文(初级中学) 343 ) 13 数学(初级中学) 344 14 英语(初级中学) 345 15 日语(初级中学) 345A (仅限重庆科技学院) 16 俄语(初级中学) 345B (仅限重庆科技学院) 17 物理(初级中学) 346 18 化学(初级中学) 347 19 生物(初级中学) 348 20 思想品德(初级中学) 349 21 历史(初级中学) 350 22 地理(初级中学) 351 23 音乐(初级中学) 352 24 体育与健康(初级中学) 353 25 美术(初级中学) 354 26 信息技术(初级中学) 355 27 历史与社会(初级中学) 356 28 科学(初级中学) 357 29 心理健康教育(初级中学) 359 (四 高中 1) 语文(高级中学) 443 2 数学(高级中学) 444 3 英语(高级中学) 445 4 日语(高级中学) 445A (仅限重庆科技学院) 5 俄语(高级中学) 445B (仅限重庆科技学院) 6 物理(高级中学) 446 7 化学(高级中学) 447 8 生物(高级中学) 448 9 思想政治(高级中学) 449 10 历史(高级中学) 450 11 地理(高级中学) 451 12 音乐(高级中学) 452 13 体育与健康(高级中学) 453 14 美术(高级中学) 454 ----------------------- Page 18----------------------- 15 信息技术(高级中学) 455 16 通用技术(高级中学) 458 17 心理健康教育(高级中学) 459 附件 3 中小学教师资格考试网上报名及缴费流程图 ----------------------- Page 19----------------------- 附件4 中职专业课及中职实习指导教师资格考试面试 考 试 大 纲(试行) 一、测试性质 ----------------------- Page 20----------------------- 面试是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考 试。笔试科目一、二均合格者,方可报名参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请中职教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实 践能力等,主要包括: 1.良好的职业认知、心理素质和思维品质; 2 .仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力; 3 .具备所教专业必需的基础知识、基本技能; 4 .能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 (一)职业认知 1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道 德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 2 .关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。 (二)心理素质 1.积极、开朗,有自信心 具有积极向上的精神,主动热情工作 具有坚定顽强的精神,不怕困难 2 .有较强的情绪调节与自控能力 能够有条不紊地工作,不急不躁 能够冷静地处理问题,有应变能力 能公正地看待问题,不偏激,不固执 (三)仪表仪态 1.仪表整洁,符合教育职业和场景要求。 2 .举止大方,符合教师礼仪要求。 3 .肢体语言得体,符合教学内容要求。 (四)言语表达 1.语言清晰,语速适宜,表达准确 口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。 讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。 2 .善于倾听、交流,有亲和力 具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的观点。 在交流中尊重对方、态度和蔼。 (五)思维品质 ----------------------- Page 21----------------------- 1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。 2 .能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。 3 .能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。 4 .能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。 (六)教学设计 1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容 准确把握所教的教学内容、理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。 2 .根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点 3 .教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。 (七)教学实施 1.能够有效地组织学生的学习活动,注重激发学生的学习兴趣,有与学生交流的意识。 2 .能够科学准确地表达和呈现教学内容。 3 .能够适当地运用板书,板书工整、美观、适量。 4 .能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学 目标。 (八)教学评价 1.在教学实施过程中注重对学生进行评价 2 .能客观评价自己的教学效果 (九)专业知识与能力 1. 了解行业特点及人才需求 2. 掌握所教专业的知识体系与基本规律 3. 能应用专业知识解决实际问题 四、测试方法、程序 (一)基本方法 采取结构化面试和情景模拟相结合的方法,通过抽题备课、专业概述、试讲、答辩等方式 进行。 (二)程序 考生根据自己所报考的专业,按照重庆市教育考试院公布的《中职专业课及中职实习指导 教师资格考试面试教材目录》中指定的教材准备试讲。届时,考点会为考生准备相应的教材以 备考生需要时查阅。 ----------------------- Page 22----------------------- 1.考生按《准考证》规定的时间,提前30 分钟到达考点。 2 .根据考生报考的专业,由工作人员组织考生抽取试讲题单,确定试讲内容。 3 .工作人员引导考生至备考室进行试讲备课(20 分钟),不制作PPT,试讲时要有板书。 4 .备课时间结束后,考生按工作人员指示,到相应考场进行面试:(时间20 分钟) (1)考生回答考官随机抽取的2 个规定问题。(5 分钟) (2 )考生进行讲课,要求有板书。(10 分钟) (3 )考官围绕考生试讲内容、专业知识进行提问,考生回答。(5 分钟) 5 .考试结束,考生有序离场。 附件 5 中职专业课及中职实习指导教师资格面试教材 科类 教材 科类 教材名称 编者 出版社 版本 代码 编号 农林牧 2015 年6 01 01 《普通动物学》 张训蒲 中国农业出版社 渔类 月第二版 ----------------------- Page 23----------------------- 2009 年12 02 《植物生理学》 王忠 中国农业出版社 月第二版 2011 年2 03 《农业经济学》 钟甫宁 中国农业出版社 月第五版 周江,王 《农产品加工原理 2015 年9 04 昕,任丽 化学工业出版社 及设备》 月第一版 丽 《电工与电气设备 2003 年1 05 (农业水利技术专 陶有抗 水利水电出版社 月第一版 业)》 陈国山, 2013 年 3 01 《采矿学》 冶金工业出版社 李毅 月 《环境保护与可持 资源环 2010 年 12 02 02 续发展(高等学校 曲向荣 清华大学出版社 境类 月 环境类教材)》 《地质灾害调查与 李东林, 中国地质大学出 20l3 年 12 03 评价》 宋彬 版社 月 2009 年 3 01 《石油地质学》 柳广弟 石油工业出版社 月第4 版 能源与 2013 年 9 03 新能源 02 《热工基础》 唐莉萍 中国电力出版社 月第3 版 类 《变配电所二次部 2012 年 1 03 张蓉 中国电力出版社 分》 月第2 版 《电工电子技术与 2014 年 3 01 文春帆 高等教育出版社 土木水 技能》 月第2 版 04 利类 《建筑识图与构 2006 年 12 02 吴舒琛 高等教育出版社 造》 月第二版 王英、丁 金水、徐 2014 年 8 01 《电工基础》 电子工业出版社 加工制 宏、刘永 月第3 版 05 造类 军 2013 年 1 02 《机械基础》 胡家秀 机械工业出版社 月第2 版 2009 年 8 01 《化学工程基础》 武汉大学 高等教育出版社 石油化 月第二版 06 工类 《物理化学简明教 2007 年 8 02 印永嘉 高等教育出版社 程》 月第四版 中国轻工业出版 2014 年1 01 《制浆造纸工艺》 王忠厚 社 月第2 版 轻纺食 2002 年 12 07 02 《食品应用化学》 李晓华 高等教育出版社 品类 月第1 版 王丽琼、 2007 年 1 03 《粮油加工技术》 化学工业出版社 李鹏林 月第1 版 交通运 2015 年 3 08 01 《交通运输概论》 万明 人民交通出版社 输类 月 信息技 2014 年 8 09 01 《计算机导论》 杨月江 清华大学出版社 术类 月第1 版 ----------------------- Page 24----------------------- 医药卫 孙志军、 2013 年 8 10 01 《医学基础》 人卫出版社 生类 刘伟 月第2 版 休闲保 吴强、赵 广东高等教育出 2014 年 7 11 01 《美容美体学》 健类 瑛 版社 月第1 版 张玉森、 2011 年 6 01 《基础会计》 高等教育出版社 陈伟清 月第四版 财经商 2009 年 7 12 02 《金融基础》 陈利荣 高等教育出版社 贸类 月第二版 2012 年 7 03 《市场营销知识》 冯玉祥 高等教育出版社 月第三版 中国轻工业出版 2014 年 8 01 《钟表技术》 萧治平 社 月第1 版 旅游服 2013 年 8 13 02 《中餐烹饪基础》 陈勇 重庆大学出版社 务类 月 第1 版 2005 年 8 03 《旅游概论》 邵世刚 高等教育出版社 月第一版 文化艺 2015 年 5 14 01 《艺术学概论》 彭吉象 北京大学出版社 术类 月第4 版 2006 年 1 01 《运动训练学》 田麦久 高等教育出版社 体育与 月 15 健身类 《体育设施与管 2009 年 7 02 陈融 高等教育出版社 理》 月 2015 年 8 16 教育类 01 《学前教育学》 黄人颂 人民教育出版社 月第三版 司法服 2015 年 8 17 01 《法律基础》 刘莲花 高等教育出版社 务类 月第2 版 公共管 2013 年 9 01 《企业行政管理》 张秋埜 北京大学出版社 理 月第1 版 1 与服务 2010 年 1 02 《民政工作》 周良才 天津大学出版社 类 月第1 版 文化课 北京师范大学出 19 01 《心理健康教育》 马力 2010 年 类 版社 附件 6 中职专业名称与教材编号对应表 专业代码 专业名称 对应教材编号 D01 农林牧渔类 D0101 设施农业生产技术 J0102 D0102 现代农艺技术 J0102 D0103 观光农业经营 J0103 ----------------------- Page 25----------------------- D0104 循环农业生产与管理 J0102 D0105 种子生产与经营 J0102 D0106 植物保护 J0102 D0107 果蔬花卉生产技术 J0102 D0108 茶叶生产与加工 J0104 D0109 蚕桑生产与经营 J0103 D0110 中草药种植 J0102 D0111 棉花加工与检验 J0104 D0112 烟草生产与加工 J0104 D0113 现代林业技术 J0102 D0114 森林资源保护与管理 J0102 D0115 园林技术 J0102 D0116 园林绿化 J0102 D0117 木材加工 0104 D0118 畜禽生产与疾病防治 J0101 D0119 特种动物养殖 J0101 D0120 畜牧兽医 J0101 D0121 宠物养护与经营 J0101 D0122 淡水养殖 J0101 海水生 D0123 J0101 养殖 D0124 航海捕捞 J0101 D0125 农产品保鲜与加工 J0104 ----------------------- Page 26----------------------- D0126 农产品营销与储运 J0104 D0127 农业机械使用与维护 J0105 D0128 农村电气技术 J0105 D0129 农业与农村用水 J0105 D01 农村环境监测 J0103 0 D0131 农村经济综合管理 J0103 D0132 农资连锁经营与管理 J0103 D02 资源环境类 D0201 国土资源调查 J0202 D0202 地质调查与找矿 J0203 D0203 水文地质与工程地质勘察 J0203 D0204 地球物理勘探 J0203 D0205 钻探工程技术 J0201 D0206 掘进工程技术 J0201 D0207 岩土工程勘察与施工 J0203 D0208 地质灾害调查与治理施工 J0203 地图制图与 D0209 J0202 理信息系统 D0210 地质与测量 J0203 D0211 水文与水资源勘测 J0203 D0212 采矿技术 J0201 D0213 矿山机械运行与维修 J0201 D0214 矿山机电 J020 ----------------------- Page 27----------------------- D0215 矿井通风与安全 J0201 D0216 矿井建设 J0201 D0217 煤炭综合利用 J0201 D0218 环境监测技术 J0202 D0219 环境管理 J0202 D0220 环境治理技术 J0202 D0221 生态环境保护 J0202 D02 气象服务 J0202 2 D0223 雷电防护技术 J0202 D03 能源与新能源类 D0301 石油钻井 J0301 D0302 石油天然气开采 J0301 D0303 石油地质录井与测井 J0301 D0 石油与天然气贮运 J0301 04 D0305 火电厂热力设备运行与检修 J0302 D0306 火电厂热力设备安装 J0302 D0307 火电厂热工仪表安装与检修 J0302 D0308 火电厂集控运行 J0302 D0309 火电厂水处理及化学监督 J0302 D0310 水电厂机电设备安装与运行 J0303 D0311 水泵站机电设备安装与运行 J0303 D0312 反应堆及核电厂运行 J0303 D0313 风电场机电设备运行与维护 J0303 ----------------------- Page 28----------------------- D0314 太阳能与沼气技术利用 J0303 D0315 发电厂及变电站电气设备 J0303 D0316 继电保护及自动装置调试维护 J0303 D0317 输配电线路施工与运行 J0303 D0318 供用电技术 J0303 D0319 电力营销 J0303 D04 土木水利类 D0401 建筑工程施工 J0402 D0402 建筑装饰 J0402 D0403 古建筑修缮与仿建 J0402 D0404 城镇建设 J0402 D0405 工程造价 J0402 D0406 建筑设备安装 J0401 D0407 楼宇智能化设备安装与运行 J0401 D0408 供热通风与空调施工运行 J0401 D0409 建筑表现 J0402 D0410 城市燃气输配与应用 J0401 D0411 给排水工程施工与运行 J0401 D0412 市政工程施工 J0402 D0413 道路与桥梁工程施工 J0402 D0414 铁道施工与养护 J0402 D0415 水利水电工程施工 J0401 D0416 工程测量 J0402 ----------------------- Page 29----------------------- D0417 土建工程检测 J0402 D0418 工程机械运用与维修 J0401 D05 加工制造类 D0501 钢铁冶炼 J0502 D0502 金属压力加工 J0502 D0503 工程材料检测技术 J0502 D0504 钢铁装备运行与维护 J0502 D0505 有色装备运行与维护 J0502 D0506 建材装备运行与维护 J0502 D0507 有色金属冶炼 J0502 D0508 建筑与工程材料 J0502 D0509 硅酸盐工艺及工业控制 J0502 D0510 选矿技术 J0502 D0511 机械制造技术 J0502 D0512 机械加工技术 J0502 D0513 机电技术应用 J0501 D0514 数控技术应用 J0502 D0515 模具制造技术 J0502 D0516 机电设备安装与维修 J0501 D0517 汽车制造与检修 J0502 D0518 汽车电子技术应用 J0501 D0519 船舶制造与修理 J0502 D0520 船舶机械装置安装与维修 J0502 ----------------------- Page 30----------------------- D0521 金属热加工 J0502 D0522 焊接技术应用 J0501 D0523 机电产品检测技术应用 J0501 D0524 金属表面处理技术应用 J0502 D0525 工业自动化仪表及应用 J0501 D0526 医疗设备安装与维护 J0501 D0527 电机电器制造与维修 J0501 D0528 光电仪器制造与维修 J0501 D0529 制冷和空调设备运行与维修 J0501 D0530 电气运行与控制 J0501 D0531 电气技术应用 J0501 D0532 电子电器应用与维修 J0501 D0533 电子材料与元器件制造 J0501 D0534 微电子技术与器件制造 J0501 D06 石油化工类 D0601 化学工艺 J0601 D0602 工业分析与检验 J0601 D0603 石油炼制 J0601 D0604 化工机械与设备 J0601 D0605 化工仪表及自动化 J0601 D0606 精细化工 J0601 D0607 生物化工 J0601 D0608 高分子材料加工工艺 J0601 ----------------------- Page 31----------------------- D0609 橡胶工艺 J0601 D0610 林产化工 J0601 D0611 核化学化工 J0602 D0612 火炸药技术 J0602 D0613 花炮生产与管理 J0602 D07 轻纺食品类 D0701 制浆造纸工艺 J0701 D0702 平面媒体印制技术 J0701 D0703 塑料成型 J0701 D0704 纺织技术及营销 J0701 D0705 纺织高分子材料工艺 J0701 D0706 丝绸工艺 J0701 D0707 染整技术 J0701 D0708 针织工艺 J0701 D0709 服装制作与生产管理 J0701 D0710 皮革工艺 J0702 D0711 食品生物工艺 J0703 D0712 民族风味食品加工制作 J0703 D0713 粮油饲料加工技术 J0703 D0714 粮油储运与检验技术 J0703 D0715 家具设计与制作 J0701 D08 交通运输类 D0801 铁道运输管理 J0801 ----------------------- Page 32----------------------- D0802 电力机车运用与检修 J0801 D0803 内燃机车运用与检修 J0801 D0804 铁道车辆运用与检修 J0801 D0805 电气化铁道供电 J0801 D0806 铁道信号 J0801 D0807 城市轨道交通运营管理 J0801 D0808 城市轨道交通车辆运用与检修 J0801 D0809 城市轨道交通供电 J0801 D0810 城市轨道交通信号 J0801 D0811 船舶驾驶 J0801 D0812 轮机管理 J0801 D0813 船舶水手与机工 J0801 D0814 船舶电气技术 J0801 D0815 船舶通信与导航 J0801 D0816 外轮理货 J0801 D0817 船舶检验 J0801 D0818 港口机械运行与维护 J0801 D0819 工程潜水 J0801 D0820 水路运输管理 J0801 D0821 民航运输 J0801 D0822 飞机维修 J0801 D0823 航空服务 J0801 D0824 航空油料管理 J0801 ----------------------- Page 33----------------------- D0825 汽车运用与维修 J0801 D0826 汽车车身修复 J0801 D0827 汽车美容与装潢 J0801 D0828 汽车整车与配件营销 J0801 D0829 公路运输管理 J0801 D0830 公路养护与管理 J0801 D09 信息技术类 D0901 计算机应用 J0901 D0902 数字媒体技术应用 J0901 D0903 计算机平面设计 J0901 D0904 计算机动漫与游戏制作 J0901 D0905 计算机网络技术 J0901 D0906 网站建设与管理 J0901 D0907 网络安防系统安装与维护 J0901 D0908 软件与信息服务 J0901 D0909 客户信息服务 J0901 D0910 计算机速录 J0901 D0911 计算机与数码产品维修 J0901 D0912 电子与信息技术 J0901 D0913 电子技术应用 J0901 D0914 数字广播电视技术 J0901 D0915 通信技术 J0901 D0916 通信运营服务 J0901 ----------------------- Page 34----------------------- D0917 通信系统工程安装与维护 J0901 D0918 邮政通信管理 J0901 D10 医药卫生类 D1001 护理 J1001 D1002 助产 J1001 D1003 农村医学 J1001 D1004 营养与保健 J1001 D1005 康复技术 J1001 D1006 眼视光与配镜 J1001 D1007 医学检验技术 J1001 D1008 医学影像技术 J1001 D1009 口腔修复工艺 J1001 D1010 医学生物技术 J1001 D1011 药剂 J1001 D1012 中医护理 J1001 D1013 中医 J1001 D1014 藏医医疗与藏药 J1001 D1015 维医医疗与维药 J1001 D1016 蒙医医疗与蒙药 J1001 D1017 中医康复保健 J1001 D1018 中药 J1001 D1019 中药制药 J1001 D1020 制药技术 J1001 ----------------------- Page 35----------------------- D1021 生物技术制药 J1001 D1022 药品食品检验 J1001 D1023 医疗器械维修与营销 J1001 D1024 制药设备维修 J1001 D1025 计划生育与生殖健康咨询 J1001 D1026 人口与计划生育管理 J1001 D1027 卫生信息管理 J1001 D1028 医药卫生财会 J1001 D11 休闲保健类 D1101 美容美体 J1101 D1102 美发与形象设计 J1101 D1103 健体塑身 J1101 D1104 休闲服务 J1101 D12 财经商贸类 D1201 会计 J1201 D1202 会计电算化 J1201 D1203 统计事务 J1201 D1204 金融事务 J1202 D1205 保险事务 J1202 D1206 信托事务 J1202 D1207 商品经营 J1203 D1208 专卖品经营 J1203 D1209 连锁经营与管理 J1203 ----------------------- Page 36----------------------- D1210 市场营销 J1203 D1211 电子商务 J1203 D1212 国际商务 J1203 D1213 商务英语 J1203 D1214 商务日语 J1203 D1215 商务德语 J1203 D1216 商务韩语 J1203 D1217 商务俄语 J1203 D1218 商务法语 J1203 D1219 物流服务与管理 J1203 D1220 房地产营销与管理 J1203 D1221 客户服务 J1203 D13 旅游服务类 D1301 酒店服务与管理 J1303 D1302 旅游服务与管理 J1303 D1303 旅游外语 J1303 D1304 导游服务 J1303 D1305 景区服务与管理 J1303 D1306 会展服务与管理 J1303 D1307 中餐烹饪 J1302 D1308 西餐烹饪 J1302 D1309 钟表维修 J1301 D14 文化艺术类 ----------------------- Page 37----------------------- D1401 社会文化艺术 J1401 D1402 广播影视节目制作 J1401 D1403 播音与节目主持 J1401 D1404 影像与影视技术 J1401 D1405 图书信息管理 J1401 D1406 出版与发行 J1401 D1407 文物保护技术 J1401 D1408 音乐 J1401 D1409 舞蹈表演 J1401 D1410 戏曲表演 J1401 D1411 曲艺表演 J1401 D1412 戏剧表演 J1401 D1413 杂技与魔术表演 J1401 D1414 木偶与皮影表演及制作 J1401 D1415 乐器修造 J1401 D1416 计算机音乐制作 J1401 D1417 动漫游戏 J1401 D1418 网页美术设计 J1401 D1419 数字影像技术 J1401 D1420 工艺美术 J1401 D1421 美术绘画 J1401 D1422 美术设计与制作 J1401 D1423 商品画制作与经营 J1401 ----------------------- Page 38----------------------- D1424 服装设计与工艺 J1401 D1425 服装展示与礼仪 J1401 D1426 皮革制品造型设计 J1401 D1427 珠宝玉石加工与营销 J1401 D1428 民间传统工艺 J1401 D1429 民族音乐与舞蹈 J1401 D1430 民族乐器修造 J1401 D1431 民族美术 J1401 D1432 民族服装与服饰 J1401 D1433 民族织绣 J1401 D1434 民族民居装饰 J1401 D1435 民族工艺品制作 J1401 D15 体育与健身类 D1501 运动训练 J1501 D1502 休闲体育服务与管理 J1502 D1503 体育设施管理与经营 J1502 D16 教育类 D1601 学前教育 J1601 D17 司法服务类 D1701 法律事务 J1701 D1702 社区法律服务 J1701 D1703 保安 J1701 D18 公共管理与服务类 ----------------------- Page 39----------------------- D1801 办公室文员 J1801 D1802 文秘 J1801 D1803 商务助理 J1801 D1804 公关礼仪 J1801 D1805 工商行政管理事务 J1801 D1806 人力资源管理事务 J1801 D1807 物业管理 J1801 D1808 产品质量监督检验 J1801 D1809 民政服务与管理 J1802 D1810 社区公共事务管理 J1802 D1811 社会保障事务 J1802 D1812 社会福利事业管理 J1802 D1813 家政服务与管理 J1802 D1814 老年人服务与管理 J1802 D1815 现代殡仪技术与管理 J1802 D19 文化课类 D1901 思想政治 D1902 数学 D1903 化学 D1904 地理 D1905 语文 D1906 信息技术 D1907 生物 ----------------------- Page 40----------------------- D1908 体育与健康 D1909 外语 D1910 物理 D1911 历史 D1912 心理教育 J1901 D1913 音乐 D1914 美术 D1915 通用技术 D1916 英语 D20 其他 备注:如考生选择农林牧渔类中的设施农业生产技术学科, 对应教材编号为J0102,教材名为《植物生理学》。 ----------------------- Page 41----------------------- 附件 7 中学教师资格考试(心理健康教育、日语、俄语)面试大纲 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面 试。 二、测试目标 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能 力,主要包括: 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2 .仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。 3 .能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 (一)职业认知 1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道 德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 2 .关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。 (二)心理素质 1.积极、开朗,有自信心。具有积极向上的精神,主动热情工作;具有坚定顽强的精神, 不怕困难。 2 .有较强的情绪调节与自控能力。能够有条不紊地工作,不急不躁;能够冷静地处理问 题,有应变能力;能公正地看待问题,不偏激,不固执。 (三)仪表仪态 1.仪表整洁,符合教师职业和场景要求。 2 .举止大方,肢体语言得体,符合教师礼仪要求。 (四)言语表达 1.语言清晰,语速适宜,表达准确。口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适 ----------------------- Page 42----------------------- 宜;讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。 2 .善于倾听、交流,有亲和力。具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够 较准确地表达自己的观点;在交流中尊重对方、态度和蔼。 (五)思维品质 1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。 2 .能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。 3 .能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。 4 .能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。 (六)教学设计 1.了解专业特点及人才需求。 2 .掌握所教专业的知识体系与基本规律。 3 .了解课程的目标和要求,准确把握教学内容,准确把握所教教学内容﹑理解本课(本单 元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。 4 .根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点。 5 .教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。 (七)教学实施 1.情境创设合理,注重激发学生的学习兴趣。 2 .能够有效地组织学生的学习活动,有与学生交流的意识。 3 .能够科学准确地表达和呈现教学内容。 4 .能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学目 标。 5 .能应用专业知识解决实际问题。 6 .能够适当地运用板书,板书工整、美观、适量。 (八)教学评价 1.在教学实施过程中注重对学生进行评价。 2 .能客观评价自己的教学效果。 四、测试方法 采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。 考生按照有关规定随机抽取备课题目,进行备课,时间20 分钟,接受面试,时间20 分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。 ----------------------- Page 43----------------------- 五、评分标准 测试 序号 权重 分值 评分标准 项目 较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作 2 职业 的基本内容和职责有清楚了解 一 5 认知 关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成 3 长 心理 3 活泼、开朗,有自信心 二 5 素质 2 有较强的情绪调节能力 仪表 2 衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点 三 5 仪态 3 行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当 言语 8 语言清晰,表达准确,语速适宜 四 15 表达 7 善于倾听、交流,有亲和力 3 思维缜密,富有条理 思维 4 迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题 五 15 品质 4 看待问题全面,思维灵活 4 具有创新性的解决问题的思路和方法 1 了解专业特点及人才需求 1 掌握所教专业的知识体系与基本规律 教学 3 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容 六 10 设计 能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重点和难 3 点 2 教学设计体现学生的主体性 5 情境创设合理,关注学习动机的激发 9 教学内容表述和呈现清楚、准确 3 有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性 教学 七 35 教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段 实施 6 运用有效 5 能应用专业知识解决实际问题 7 板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量 教学 5 能对学生进行过程性评价 八 10 评价 5 能客观地评价教学效果 ----------------------- Page 44----------------------- 六、试题示例 例一: 《心理健康教育》试讲教学设计 课题内容 (节选自《心理健康教育》第九册P5 ) 要求: (1)配合教学内容适当板书。 (2 )教学过程需有提问环节。 (3 )教学中应有过程性评价。 例二:《日语》试讲教学设计 课题内容: (节选自《高中日语必修1》P7 ) 要求: (1)配合教学内容适当板书。 (2 )教学过程需有提问环节。 (3 )教学中应有过程性评价。 ----------------------- Page 45----------------------- 例三:《俄语》试讲教学设计 课题内容: (节选自《高中俄语必修1》P1 ) 要求: (1)配合教学内容适当板书。 (2 )教学过程需有提问环节。 (3 )教学中应有过程性评价。 ----------------------- Page 46----------------------- 附件 8 小学教师资格考试(心理健康教育、信息技术)面试大纲 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合 格者,参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和 教育教学实践能力,主要包括: 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2 .仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。 3 .能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 (一)职业认知 1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了 解教师工作的基本内容和职责。 2 .关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。 (二)心理素质 1.乐观开朗,积极上进,有自信心。 2 .具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。 3 .能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。 (三)仪表仪态 1.行为举止自然大方,有亲和力。 2 .衣饰得体,符合教师的职业特点。 (四)言语表达 1.教学语言规范,口齿清楚,语速适宜。 2 .表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。 ----------------------- Page 47----------------------- 3 .善于倾听,并能做出恰当的回应。 (五)思维品质 1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。 2 .能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。 3 .具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处。 (六)教学设计 1.了解专业特点及人才需求。 2 .掌握所教专业的知识体系与基本规律。 3 .能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点。 4 .能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。 5 .学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习 目标。 (七)教学实施 1.教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏。 2 .知识讲授准确,能基本完成教学任务。 3 .能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学 生的学习动机。 4 .能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。 5 .能应用专业知识解决实际问题。 6 .板书工整规范、布局合理。 (八)教学评价 1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。 2 .能对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价。 四、测试方法 采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩 等方式进行。 考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课,时间20 分钟,接受面 试,时间20 分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。 ----------------------- Page 48----------------------- 五、评分标准 测试 序号 权重 分值 评分标准 项目 较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作 2 职业 的基本内容和职责有清楚了解 一 5 认知 关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成 3 长 4 活泼、开朗,有自信心 心理 二 10 3 有较强的情绪调节能力 素质 3 能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力 仪表 5 衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点 三 10 仪态 5 行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当 4 语言表达规范,语速适宜 言语 四 15 6 表达准确,具有感染力 表达 5 善于倾听、交流,有亲和力 6 思维缜密,富有条理 思维 五 15 6 能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应 品质 3 具有创新性的解决问题的思路和方法 1 了解专业特点及人才需求 1 掌握所教专业的知识体系与基本规律 教学 3 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容 六 10 设计 能根据学科的特点,确定具体的教学目标、教学重点和难 3 点 2 教学设计体现学生的主体性 4 情境创设合理,关注学习动机的激发 8 教学内容表述和呈现清楚、准确 2 有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性 教学 七 25 3 板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量 实施 教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段 6 运用有效 2 能应用专业知识解决实际问题 教学 5 能对学生进行过程性评价 八 10 评价 5 能客观地评价教学效果 ----------------------- Page 49----------------------- 六、试题示例 例一:《心理健康教育》试讲教学设计 课题内容 (节选自《心理健康教育》五年级P5 ) 要求: (1)配合教学内容适当板书。 (2 )教学过程需有提问环节。 (3 )试讲时要体现师生互动。 ----------------------- Page 50----------------------- 例二: 《信息技术》教学设计 课题内容 (节选自《信息技术》四年级上册P5 ) 要求: (1)配合教学内容适当板书。 (2 )教学过程需有提问环节。 (3 )试讲时要体现师生互动。 附件 9 ----------------------- Page 51----------------------- 小学全科教师资格考试面试大纲(试行) 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合 格者,参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请小学全科教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发 展潜质和教育教学实践能力,主要包括: 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2 .仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。 3 .能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 (一)职业认知 1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了 解教师工作的基本内容和职责。 2 .关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。 (二)心理素质 1.乐观开朗,积极上进,有自信心。 2 .具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。 3 .能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。 (三)仪表仪态 1.行为举止自然大方,有亲和力。 2 .衣饰得体,符合教师的职业特点。 (四)言语表达 1.教学语言规范,口齿清楚,语速适宜。 2 .表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。 3 .善于倾听,并能做出恰当的回应。 (五)思维品质 ----------------------- Page 52----------------------- 1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。 2 .能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。 3 .思维全面、灵活。 4 .具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处。 (六)教学设计 1.了解专业特点。 2 .系统掌握专业知识,具有较强实践能力。 3 .能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点。 4 .具备多学科知识整合能力,能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设 计教师活动。 5 .学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习 目标。 (七)教学实施 1.教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏。 2 .知识讲授准确,能基本完成教学任务。 3 .能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学 生的学习动机。 4 .能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。 5 .能应用多学科专业知识和技能解决实际问题。 6 .能从音(舞蹈、演唱)体(韵律操、体操、武术)美(书法、简笔画)相 应学科中段教材内容中任选一项进行才艺展示,并达到教学基本要求。 7 .板书工整规范、布局合理。 (八)教学评价 1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。 2 .能对自己的教学过程进行反思和评价。 ----------------------- Page 53----------------------- 四、测试方法、程序 (一)基本方法 采取结构化面试和情景模拟相结合的方法,通过抽题备课、专业概述、试讲、 答辩等方式进行。 (二)程序 考生按照人教版3、4 年级教材准备试讲。 1.考生按《准考证》规定的时间,提前30 分钟到达考点。 2 .根据考生报考的专业,由工作人员组织考生抽取试讲题单,确定试讲内 容。 3 .工作人员引导考生至备考室进行试讲备课(20 分钟),不制作PPT ,试讲 时要有板书。 4 .备课时间结束后,考生按工作人员指示,到相应考场进行面试:(时间20 分钟) (1)考生回答考官随机抽取的2 个规定问题。(5 分钟) (2 )考生进行讲课,要求有板书。(10 分钟) (3 )个性化才艺展示。(5 分钟) 5 .考试结束,考生有序离场。 ----------------------- Page 54----------------------- 五、评分标准 测试 序号 权重 分值 评分标准 项目 较强的从教愿望,对教师职业有高度的认同,对教师工作 2 职业 的基本内容和职责有清楚了解 一 5 认知 关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注每个学生的成 3 长 3 活泼、开朗,有自信心 心理 二 10 3 有较强的情绪调节能力 素质 4 能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力 仪表 4 衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点 三 10 仪态 6 行为举止稳重端庄大方,教态自然,肢体表达得当 7 语言表达规范,语速适宜 言语 四 15 5 表达准确,具有感染力 表达 3 善于倾听、交流,有亲和力 5 思维缜密,富有条理 思维 5 迅速地抓住核心要素,准确地理解和分析问题 五 15 品质 3 看待问题全面,思维灵活 2 具有创新性的解决问题的思路和方法 1 了解专业特点 1 掌握专业知识全面、表述准确,实践能力强 教学 3 了解课程标准、确定具体的教学目标、教学重点和难点 六 10 设计 能根据学科的特点,准确把握教学内容,具备多学科整合 3 能力 2 教学设计体现学生的主体性 2 情境创设合理,关注学习动机的激发 3 教学内容表述和呈现清楚、准确 3 有与学生交流的意识,提出的问题富有启发性 教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段 4 教学 运用有效 七 25 实施 5 能应用多学科专业知识解决问题 考生可从小学音(舞蹈、演唱)体(韵律操、体操、武术) 5 美(书法、简笔画)相应学科中段教材内容中任选一项进 行才艺展示,并达到教学基本要求 3 板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量 教学 5 能对学生进行过程性评价 八 10 评价 5 能对自己的教学过程进行反思和评价 ----------------------- Page 55----------------------- 六、试题示例 1.语文课示例: 内容:人教版小学四年级语文上册《题西林壁》 要求: (1)能在导入部分,结合学生旅游的生活实际和自然景观形成的科学知 识,使学生将所学内容与生活、科学知识学结合起来,将课内与课外知识结合起 来整体理解古诗的意境。 (2 )声情并茂地朗诵这首诗; (3 )带领学生领会诗中描绘的大自然的美和哲理。 (4 )有适当的板书。 2 .数学课示例: 内容:人教版小学四年级下册《三角形的特性》 要求: (1)让学生认识什么是三角形,什么是三角形的稳定性。 (2 )在教学过程中,能够结合学生的生活实际,让学生主动探究三角形的 稳定性在生活中的应用,教师能够通过简笔画画出学生举例中的三角形稳定性的 图例,进一步分析和总结三角形稳定性在生活中应用的科学知识。 (3 )有适当的板书。 ----------------------- Page 56----------------------- 附件 10 重庆市中小学教师资格考试面试成绩复核申请表 准考 核查 网站 姓名 身份证号 联系电话 证号 科目代码 查询分数 申请人: (签名)